1

相似性原则在《化工原理》教学中的应用

化工时刊，2010，24(10): 75~77

史宝萍、赵晓霞

2

新建本科大学物理化学实验课程建设的实践与研究

化工时刊，2011,25(6): 62-64

武银桃、赵玉英、逯宝娣、张静、王跃平

3

谈“三结合”教学方法在《生物分离工程》课程教学过程中的探索与实践

化工高等教育，2012,2: 105~108

杨艳、吴韶红、贾士芳

4

微机技术类课程改革的思路

教育教学论坛，2012,30:167~169

温卫中、林楠、张翠英、尹建文

5

基于立体化教学模式的微机原理课程教学改革

教育教学论坛，2012,33:34~35

张翠英、温卫中、郑秀红、王洪涛、韩如成

6

《工业催化》课学生自主教学的探索与实践

化工时刊，2013，27（6）：48-52

孔梅岩、王远洋

7

《生物工艺原理》课程教学研究与创新

教育研究，2014，7:6-7

刘仙俊

8

精细化工课程的教学改革与实践

化工时刊，2014.6（28）：43-45

王齐

9

化学工程与工艺专业毕业论文教学实践探索

教育理论与实践2014，34（36）：54-55

赵玉英

10

《微生物学实验》课程调查分析

教育现代化2015，12(16)：205-206

李增波

11

加强学生实践能力，培养学生的工程思维

第14届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会论文集，2015：280-281

闫建新

12

从知识点设计化学工程与工艺核心课程教学的一点思考

中国教育教研，2015，10(4):6-8

薛永兵

13

有限元ANSYS在材料力学课程教学中的应用

广东化工，2015，8：258-259

罗彩霞

14

工科高等教育人才培养模式改革刍论

山西高等学校社会科学学报2016，11:68-72

王远洋

15

制药工程专业学生满意度问卷调查结果及分析

教育教学论坛，2016，1:93-95

温艳珍

16

浅谈甲醇工艺仿真软件在甲醇合成教学中的利弊及改进

教育教学论坛，2016，44:266-267

王潇潇

17

高等工科院校《微生物学》教学改革与实践初探

教育教学论坛，2016，5:123-124

李增波

18

行动导向法指导下的《过程装备控制技术》在毕业设计中的应用

教育教学论坛，2016，30:241~242

郑秀红